Éducation des enfants
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[modifier] Apprentissages fondamentaux
Math, Français, est-ce suffisant ...?
[modifier] Apprentissages complémentaires
[modifier] Art contemporain
Certaines expositions d'art contemporain n'ont quasiment pas de public. Les visiteurs se comptent sur les doigts d'une main. La raison est simple : les oeuvres d'art exposées n'ont aucun intérêt, sont vides de sens si ce n'est le sens "projeté" par l'artiste sur son oeuvre, et accepté par le conservateur de l'exposition. Ces expos et musées ne subsistent que grâce aux subventions. Ceci représente un premier problème de gaspillage des impôts.
Mais cette gravité n'est rien en comparaison du tort causé aux enfants. En effet, le seul véritable public est un public captif : les écoles.
Emmener les enfants des écoles voir de telles expositions est un facteur aggravant dans leur éducation, car c'est leur donner comme repère des objets et situation vides de sens et de structuration, qui n'intéressent personne. C'est poser comme base de la société des objets ou situations absurdes qui cependant rapportent des milliers d'euros à leurs auteurs. C'est dire aux enfants "faites n'importe quoi la société adore ça".
Comment voulez-vous après cela que les jeunes respectent ce qui les entoure, respectent les adultes, le bien public, leur environnement ?
Les problèmes d'éducation ne sont pas principalement dûs à ces visites d'exposition, mais cela ne fait que les empirer.
